时评：假期作业少家长好纠结

【来源：易教网 更新时间：2013-07-18】      日前，教育部下发暑期工作通知，要求各地中小学校要控制课外作业总量，小学一至二年级不布置书面家庭作业，其他年级要创新作业形式，适当减少书面作业。同时还要召开一次家长会或致家长一封信，引导家长不盲目给孩子报各类补习班。

　　消息一出，立刻引发了广泛关注，记者近日也走访了中山市内的一些小学，了解低年级学生的暑假作业布置情况，不少学校都表示，一点书面作业都没有是不太可能的，不过学校也都会尽量创新作业形式，争取让学生都能过一个充实的假期。

　　调查

　　完全没有书面作业不太可能

　　暑假来临，对于还在读书的孩子们来说，假期作业是一个怎么也绕不过去的坎。不过今年教育部明确下发了通知，要求各地的小学一二年级不布置书面家庭作业， 这对在暑假作业中煎熬的孩子们来说是个天大的好消息，那么，实际情况又是如何呢？记者近日走访了市内的几所学校，发现即使是小学一二年级，一点书面作业也 没有似乎也是不太现实的。

　　记者拿到了一份石岐中心小学的一年级暑假作业单，上面明确地写清楚了一年级的小学生需要在暑假中完成的作业内 容，其中语文作业稍多，包括做一张教师节贺卡；写两篇日记并配图；坚持练字并在开学时交一幅书法作品；还有阅读老师开出的两本书目中的一本。相比之下，数 学和英语作业就比较简单了，数学作业要求每个学生做15次口算，每次20题，同时还要与家长一起体验购物的过程。而英语作业只要求学唱两首英文歌，算是最 容易的作业了。除此之外，还有一个“其他”内容，表上列了31件事，包括“去图书馆看书”、“帮父母做家务”、“参加一次社区活动”等，要求每个学生选其 中3件事来完成。

　　看上去这份作业单已经不算繁重了，但似乎还是难以完全避免书面作业的内容。市实验小学一年级的胡老师告诉记者，除了市 教育局教研室统一安排发放的两本《暑假园地》作业册，她没给学生布置其他的书面家庭作业了，但是她也认为，一点书面作业都没有确实也“不太可能”，不过老 师应该把握好作业量，“有的老师也会让孩子写一些日记，做一些数学练习题，其实只要适量，对学生知识的巩固也是有一定帮助的，只要不是太多就好。”胡老师 说，虽然她没有给学生布置额外的书面家庭作业，但是学校统一为学生布置了一些实践作业，包括“制定一份假期计划”、“读一本好书”等等，“我们也想了很多 办法去创新假期作业的形式，希望能让孩子们都过上一个充实的假期。”胡老师说。

　　观点PK

　　假期就应该用来学习其他新东西

　　对于教育部的这个规定，记者昨日随机进行了采访，在受访的15位家长中，不到1/3的家长听说过这个规定，但对于给孩子少布置甚至不布置作业的要求，家长们存在分歧，更多的家长认为“愿望很丰满，现实很骨感”。

　　康先生的儿子正在城区一所小学就读，他直言不清楚这个规定，但赞成规定的做法。据悉，他的孩子在假期需完成一本名为“暑假乐”的练习册及一些其他的任务。但康先生认为，孩子的学习和成长不能仅靠作业，还应该把视野望向社会。

　　另一名受访家长刘女士也没听说过这个规定，但她持有跟康先生相同的想法，她表示自己本身很关注国外的一些教育模式，认为假期就应该多给孩子空间，学习他们感兴趣的东西。

　　没有作业的约束 孩子可能会心思涣散

　　与上述两名受访家长的意见不同，有更多的家长还是坚持暑假应该布置书面作业。家长陈女士表示也不清楚该规定，但她对此表示怀疑。她认为，一、二年级的孩子自制力仍不足，一定量的书面作业可约束孩子更好地学习，要不然开学后肯定会心散，影响学习效果。”

　　家长朱先生有两名孩子，分别念初一以及初二，对于该规定，他表示之前从报纸上有所了解，但觉得难以执行，认为书面作业能巩固学习知识，还是有必要布置。 他表示，今年暑假，孩子的书面作业不算多，但了解到其他家长都会让孩子参加一些校外的培训班提升成绩，自己也早早就帮孩子报了语、数、英三个科目的培训 班。对于假期，朱先生认为也不能只安排做作业，适当地带孩子到其他地方旅游，增长见识还是很有必要。

　　专家建议

　　应该让孩子的假期更有效率

　　广东省家庭教育金牌讲师、中山市教师进修学院高级讲师吴燕华认为，对于暑假作业的问题，不能“一刀切”。“适当的书面作业还是有必要的，但是更重要的是 如何能让孩子的假期过得更有效率，真正促进孩子的成长。”吴燕华说，过去学校布置很多的假期作业，是害怕孩子在假期中只顾着玩，荒废了学业，不过现在孩子 们的假期过得越来越丰富多彩了，所以过多的假期作业反而阻碍了孩子更好地利用假期的时间。“现在的假期作业在形式上确实要创新，学校应该多布置一些以实践 为主的作业，最好是能与父母进行亲子互动或者与同学合作完成的，在完成这些作业的过程中，能促进孩子与他人之间的情感交流，对孩子的成长很有帮助。”

　　除此之外，吴燕华还建议学校应该给学生开一个假期书单，“阅读是很重要的部分，假期时间很适合孩子进行阅读，家长有空的话也应该多带孩子去图书馆，或者 带孩子去旅游，游历也能增长很多的见闻。”吴燕华说，现在有些家长，因为工作忙，假期就会让孩子上一些全托管的班，这对孩子的成长很不好，“家长应该利用 假期时间更多地与孩子在一起，跟孩子一起制定假期计划，让孩子学会自主安排时间。”

　　同时，对于很多家长在假期给孩子报很多的补习班或特长班的行为，吴燕华觉得，家长最好不要盲目地为孩子选择兴趣班，而是要挖掘孩子真正的兴趣，同时要正确理解“充实”的含义，“不是说把孩子的时间全部排满了就是充实了，应该让孩子的假期过得更有效率一些。”