从教31年青岛二中老师擅用"魔法教学" 开发学生潜能

【来源：易教网 更新时间：2014-04-28】

　　由青岛市教育局和半岛都市报社主办、青岛 GAC—ACT中心支持的2014年“师者情怀——青岛好教师”活动，本期走近青岛2中英语老师黄江萍。今年51岁的黄江萍从教31年，担任过23年的班主任，带了16届高三毕业班，所带班级年年是2中校优秀班集体，最令2中老师佩服的是 ，黄老师似乎有“教育魔法”，不管多么差的班级在她的教育管理下都能迅速走向良性发展的轨道。她用爱心去经营每个班，用智慧去开发每个学生的潜能，深受学生们欢迎。

　　临盆当天还坚守讲台

　　黄江萍年过五旬，可仍然奋斗在班主任第一线，目前是2中高三11班班主任。1989年3月，当年黄江萍虽然怀有身孕，但仍然带高三毕业班，工作压力特别大，但她从没有因怀孕耽误过一节课，结果在临盆那天，还坚持上完了当天高三的课。

　　“当时一心只想着要帮那些孩子考上心仪大学，自己就顾不上了，那天是 3月20日，我当时虚脱得已经不行了，但还是咬牙把课上完，因为高三学生的时间很宝贵。同事下课后发现我虚脱了，赶紧把我送到了医院，结果当天儿子就出生了。”黄江萍说。

　　黄江萍不懈地付出获得了桃李满天下的回报，她曾经所带班高考取得了一本上线90% 的好成绩，很多学生被保送或考入清华、北大、浙大、复旦等名校，这让她感觉自己努力工作很有价值。

　　用“五个一”当好班主任

　　黄江萍当班主任23年，年年都是优秀班主任，曾经获得山东省创新班主任、青岛市十佳班主任等称号，所带班级年年是2中校优秀班集体，最令2中老师佩服的是 ，黄老师似乎有“教育魔法”，不管多么差的班级在她的教育管理下都能迅速走向良性发展的轨道。那么她当班主任有何诀窍呢？

　　黄江萍介绍，她有“五个一”班主任工作风格，即基于一个“爱”字，立足一个“实”字，突出一个“细”字，坚持一个“严”字，体现一个“新”字。“就是用爱心去经营每个班，用智慧去开发每个学生的潜能，用创新去获得每次活动的成功。通过严格培养学生的责任感和荣誉感，激励着学生将自己的潜能发挥到极致。”黄江萍当班主任的原则是善待每一个学生，不放弃每一个学生。

　　黄江萍这些年每年都被邀请给全市新教师做岗前培训，经市教师培训中心调查，她的报告是最受新教师欢迎的，她还为吉林省、潍坊市、淄博市等地的班主任进行培训，她的班级管理经验被众多的班主任所借鉴。

　　最看重培养学生爱心黄江萍经常家访，到困难学生家庭捐钱送物，是2中为贫困学生捐款最多的老师之一。2006年高考前，黄江萍的学生李子恒意外遭遇车祸，她到李子恒的病床前辅导功课，并送上无微不至的安慰和鼓励，最终李子恒以顽强的毅力参加了高考并被大学录取。

　　黄江萍坚信，只要老师们用心爱着学生们，学生们也会感受到爱，并传递爱。2009年，她的学生关泽馨、车璐把15年积攒的压岁钱1万元捐给山区小伙伴；2011年，她班学生高赛家庭出资10万元建立高赛冠名基金，用于救助社会上需要救助的人……

　　“我最看重培养孩子们的爱心和感恩心，这比学习书本知识更为重要，要让学生们学会如何做人。”黄江萍认为，当一名好老师必须执著和有奉献精神，要成为学生美好心灵的塑造者，健康个性的培养者，以及学生人格的榜样。