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钢琴教学经验

【作者:郭教员,编号2922 点击数:40 更新时间:2019-03-23

孩子来说,学习钢琴是为了培养兴趣爱好。在教学过程中,每当问孩子“为什么学习钢琴呀?”而我得到的回答85%是“爸爸妈妈让学的”,这说明孩子学习钢琴并不是因为喜欢感兴趣而仅仅是因为父母要求,然而我们老师需要做的是让孩子感兴趣,培养孩子学习兴趣,让孩子来学习是因为喜欢而并不是完成父母布置的任务。

培养孩子对钢琴的兴趣。对孩子要有耐心,上课要求要严厉,但不能刻板,民主型教学,和善友爱,尊重学生与严格要求学生相结合,朋友式交流,激发他们对音乐的兴趣,启发式教学,让孩子学习过程中寻找乐趣,让他们通过学琴有所感,有所想,有所悟,有所为,从而在品味音乐和诠释音乐过程中体会到学琴的真正意义。

善于鼓励学生。适当对孩子进行鼓励,对不同性格的孩子进行不同的鼓励方式,孩子都希望得到教师的表扬和肯定,从而促进也能很好的促进学生的学习动机。教师要善于从学生身上发现闪光点,进行因材施教,每位孩子都有适合自己不同的学习方式,有着与众不同的优点,教师应不断激励学生朝自己的目标前进。

采用多样式教学方式。让孩子在课堂上感到学习的乐趣,一成不变的教学模式时间长了学生会感觉厌烦,可以适当举行一些小型音乐会或者是汇报演出,锻炼学生的表演能力,不能学会了却表演不出来;欣赏一些优秀钢琴家的作品,提高学生的音乐鉴赏能力;在学习曲目之前可以听一听要学习的曲目,提高学生的视奏能力;对于儿歌学习时可以边弹边唱,锻炼学生的视唱练耳能力;选取一些四手联弹/双钢琴曲,让学生体会合奏的快乐。

随着社会的进步与发展,让孩子从小培养兴趣的家长越来越多,钢琴的学习不仅可以训练孩子的协调能力,同时也可以提高孩子脑部发育,耳朵的灵敏度,唱歌音准性等。在教学过程中最好的方法是集中技术课题,提高训练质量,减少重复数量,宁可少但要好,让每节课都学的有价值,让学习的每一首曲目都学的有价值。不能把技术练习孤立,要将技术作为音乐表现而并非是目的。

树立好自己的人格魅力。让学生喜欢你,喜欢上你的课,才能让学生真正在你的而看上学到东西。

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