易教网
高考前高三考生常见五大典型心理案例分析
家教首页>青岛家教 >家长课堂

高考前高三考生常见五大典型心理案例分析

更新时间:2024-04-25

高考前的心理问题及解决策略

案例一:复习状态松散心里着急

问题:高三学生小松,临到复习后期,感觉自己状态很松散,但看到大家都在努力地学,心里很着急。

解决策略:这是高三后期中等考生的普遍问题。这个时期应该回归基础知识、回归中低档题,而不是一味追求难题以及做题量。要学会为自己打气,也就是积极的自我暗示。

例如,每天早晨起床时,大声地喊“美好的一天又开始了”、“我是最棒的!”这样的积极暗示能够让自己充满斗志。

案例二:考试时紧张总想去厕所

案例二:考试时紧张总想去厕所

问题:高三学生小丽,一想到高考就手足无措,不知道自己该干什么,考试过程中也特别紧张,头冒汗、心跳快,还总想去厕所。

解决策略:适度紧张能唤起自己最好的应激状态,建议不用刻意追求不紧张,尽量规律地作息,让自己通过温书、做题等复习状态慢慢平静下来。

在考试中,专注于眼前正在做的题,领会它,每天都有一个小小的扎实的收获。如果紧张情绪无法调整好,可以尝试深呼吸,反复6次。这个办法在临发卷和考场躯体紧张时特别有效。总想去厕所是焦虑的躯体化表现,如果真的需要去厕所,那就去,躯体反应就不会那么强烈了。

案例三:看别人翻卷子就着急

案例三:看别人翻卷子就着急

问题:高三学生小志,平时感觉知识掌握得很好,可是一到考试时就想不起来,而且考试时只要一听到别人翻卷子就着急。

解决策略:生活中常会发生这样的事,你明知道这个人的名字,可就是在见到此人时想不起来,过一段时间又突然想起来了,这是舌尖现象;还有,人的思维不一定马上能够解决当前的问题,需要经过一个酝酿的过程,当问题百思不得其解时,去做其他的事,过一会灵感到来,问题会马上得到解决,这是酝酿效应。

所以,在考场上遇到难题的时候,不妨做其他的题,回过头再做难题。别人翻卷子不一定是做得快,可能是不会做才翻来翻去的,要暗示自己:“我不会的别人也不会,别人不会的我可能会。”

案例四:总有“万一涂错卡”等杂念

案例四:总有“万一涂错卡”等杂念

问题:高三学生沙沙总觉得自己已走进大学校园了,还担心要是在考试时答题卡涂错了怎么办。

解决策略:那种想象大学校园情景的心里暗示会给考生带来一种愉快的感觉,可以适当“做白日梦”,能给人带来兴奋,这是一种积极暗示。

担心涂错答题卡的考生并不在少数,从心理学角度来看,人都有一种预期焦虑:即事情没有发生却担心。太渴望顺利了就产生担忧和恐惧。因此,考生应积极暗示自己:“小心一些、仔细一些就没有问题。”

案例五:担心高考前夜睡不好

案例五:担心高考前夜睡不好

问题:高三学生鹏鹏现在总是失眠多梦,还特别担心在高考前夜,也就是6月6日晚间会不会睡不着觉。

解决策略:大多数高考考生在6月6日晚上会难以入睡。建议顺其自然,不要刻意早上床,到点该睡了就躺在那里,让自己浑身放松,什么都不想,舒服地躺着,当你“不在乎,不生气,不计算”的时候,就不知不觉地睡着了。

其实,睡眠几个小时就够了,告诉自己“睡得少更精神”,保持积极的心理暗示最重要。

最新文章
  1. 思想文化的演进同步测试题
  2. 母亲节:感恩与爱的节日
  3. “0”——奇妙而独特的数字
  4. 历史故事:秦始皇的六大未解之谜:是不是私生子?
  5. 人类活动的地域联系
  6. 做好实验前期准备 体会实验中乐趣
  7. 人们说我长大了检测题
  8. 《建设社会主义法治国家》训练题及参考答案
  9. Travel与Trip的区别:深入探讨旅行概念及其应用
  10. 为了帮孩子检查作业,家长们都开始上补习班了
最新教员
搜索教员
搜索

数学 语文 英语 物理 历史 钢琴 青岛大学 中国海洋大学 青岛科技大学 青岛理工大学