各位家长，是不是每次看到孩子面对数学作业时那副愁眉苦脸的样子，心里就发慌？别急，今天不聊“为什么孩子学不会”，咱们聊聊“怎么让孩子爱上数学”。

还记得小宇的妈妈跟我吐槽过：孩子一听到“数学”俩字就躲。后来，她尝试了几个小方法，短短两个月，小宇不仅不躲了，还主动说“妈妈，这道题我来试试！”孩子不笨，方法没对路。

试试让数学活起来，别逼孩子刷题。先说预习这招。让孩子提前通读教材，圈出不懂的地方，上课时带着问题听讲。比如，讲到分数时，孩子可以先想想：“为什么蛋糕要分成几块？我吃了一块，剩下多少？”这样，课堂上不再是被动接收，而是主动探索。

小宇的妈妈就让他在睡前花10分钟预习，第二天上课时，他举手问：“老师，这个分数怎么用在分披萨上？”老师都夸他有思考。

再来说说结合生活。数学不是纸上的符号，它就在我们身边。周末去超市，让孩子算总价。比如买两盒牛奶，每盒5元，一共多少？找零时，让孩子算“100元减去50元，该找多少”。孩子玩得开心，数学概念也记住了。有一次，小宇在超市算错了，妈妈没急着纠正，而是说：“哎呀，差点算错啦！再试试看。

”孩子自己找到了错误，成就感满满。后来，小宇在厨房帮妈妈切水果时，会主动说：“妈妈，切4块，每块是1/4，对不对？”生活场景自然融入，数学成了日常小乐趣。

游戏学习也是个好办法。别让孩子觉得数学是枯燥的。玩扑克牌算24点，或者数独游戏。小宇现在超爱玩数独，每天睡前玩一局，不知不觉中逻辑思维就提升了。有一次，他解出一个难题，兴奋地跑来告诉妈妈：“妈妈，我用了‘排除法’，是不是超酷？”这种游戏化的学习，让孩子觉得数学是玩出来的。

周末全家一起玩“数学接龙”，比如“3+4=7，下一个人说7乘2”，轻松氛围里，孩子不知不觉练了口算。

错题本别当成负担。引导他分析：为什么错？是概念不清，还是计算失误？比如，小宇有一次在应用题上错了，错题本上写：“题目说‘买两本书，每本15元’，我算成30元，但忘了是两本，应该加起来。”妈妈每周和他一起看错题本，像侦探一样找原因。小宇开始自己写：“下次要先读题，圈出关键词。

”定期复习错题，避免再犯，成了他的小习惯。

别光盯着分数。小宇上次考试得了90分，妈妈没说“真棒”，而是说：“你这次审题很仔细，没漏掉条件，进步很大！”孩子感受到努力被看见，学习动力就来了。有时候，孩子做对了，但步骤乱，妈妈会说：“步骤写得真清楚，下次注意单位。”这种具体反馈，比笼统的表扬有效得多。

小宇现在会主动说：“妈妈，我今天算题时多画了图，思路更顺了。”

鼓励提问。孩子有问题别怕问，哪怕看起来简单。小宇以前不敢问，妈妈就鼓励：“任何问题都值得问，老师最喜欢爱思考的孩子。”现在，他上课敢举手了，问题也越来越多。有一次，他问老师：“为什么三角形内角和是180度？”老师耐心解释，小宇回家还画了图给妈妈看。提问成了他探索的起点。

数学需要扎实的基础。乘法口诀要滚瓜烂熟，不然后面学分数、方程就吃力。小宇的妈妈每天饭后花5分钟练口算，用手机APP玩“快速抢答”，比如“8乘9等于多少？”答对了，全家鼓掌。小宇从一开始的错5道，到现在错1道，进步看得见。计算能力不是一蹴而就，而是每天小积累。

培养逻辑思维，可以从日常小事开始。玩拼图、下棋，或者解数学谜题。小宇最近迷上了一个逻辑题：“小明、小红、小刚三个人，谁拿了苹果？”通过一步步推理，他学会了分析问题。妈妈还给他讲高斯小时候算1到100和的故事：“他发现1+100=101，2+99=101，一共有50对，所以50×101=5050。

”小宇听完说：“原来数学家也这么有趣！”

家长别着急，别和别人比。每个孩子节奏不同。小宇的进步不是题海战术的结果，而是方法对了。现在，他数学从70分提到90分，不是因为刷了100道题，而是因为每天在生活里玩数学。有次他帮邻居算装修面积，邻居夸他“真会用”，小宇回家骄傲地说：“数学真有用！”

所以，别再纠结“孩子怎么这么笨”。试试这些小方法，让数学从“怕怕”变成“哈哈”。下次购物，别忘了让孩子算算账；下次玩数独，一起挑战；下次考试，记得夸夸他的努力。数学小霸主是每天一点点养成的，不是天生的。

你家孩子，也能轻松变身。从今天开始，把数学变成生活的小游戏吧。当孩子说“妈妈，这个我懂了”，那一刻的光，比分数更珍贵。