请家教热线：400-6789-353 010-64436939
微信版| 5821号教员基本信息 | |||
|---|---|---|---|
| 教员编号： | 5821 | 头像： | 
|
| 姓名： | 姜教员 男 | ||
| 来自省份： | 山东 | ||
| 出生年份： | 200X | 高校： | 青岛科技大学 |
| 学历： | 本科在读 | 在校大二学生 | |
| 专业： | 集成电路设计与集成系统 | 住址： | 崂山区 |
| 最近登陆时间： | 26-08-07 07:05:14 | 认证情况： |
已通过审核 注册时间：26-02-07 15:45:51 |
（工作时间：| 家教信息 | |||
|---|---|---|---|
| 自我描述 特长展示： |
1. 学科扎实， ·高考物理单科91分（满分100），熟练掌握初高中物理知识体系，擅长从思维本质讲解重难点（如力学、电学综合题）。 · 地理（94分）成绩突出，可联动辅助理科思维拓展。 2. 教学适配： · 物理：擅长用生活实例化解抽象概念（如用“传球”比喻电流），帮助学生建立模型思维。 · 小学全科/学前：注重趣味引导，通过游戏化启蒙培养学习兴趣，衔接幼小阶段习惯养成。 3. 身份共鸣： 作为刚经历高考的大学生，熟悉应试技巧与学习痛点，能快速与学生建立信任，避免“代沟”式教学。 二、辅导方案 1 . 物理专项提升（初高中） · 分层教学：基础巩固（公式溯源 例题精讲）→ 进阶突破（题型归类 拆解技巧）→ 思维拓展（自主命题 错题复盘）。 2. 小学全科/学前启蒙 · 趣味教学：数学（数独/逻辑游戏）、语文（绘本阅读 表达训练） · 习惯培养：定制“任务打卡表”，结合鼓励机制提升专注力。 三、教学理念 “懂是用的开始，用是懂的延伸” · 拒绝填鸭式教学，侧重引导学生自主归纳解题逻辑。 · 定期向家长反馈进步曲线，同步调整教学方案。 |
||
| 可授课区域： | 无要求 | 可辅导方式： | 本人上门,网上辅导 |
| 所获证书： | 暂无 | ||
| 家教简历： | |||
| 薪水要求： | 执行易教网家教标准 查看易教网薪水标准 | ||
| 可教授科目： |
学龄前课程,
幼儿陪读,
益智,
潜能开发,
启蒙,
小学语文,
小学数学,
小学陪读,
小学作文,
初中地理,
初一初二物理,
初三物理,
高中地理,
高一高二物理,
高三物理,
|
||
搜索教员
最新文章
最新教员
- 陈教员 中国石油大学 工程力学
- 王教员 中国海洋大学 自动化
- 田教员 山东航空学院 无人机应用技术
- 郭教员 札幌学院大学 英语
- 周教员 山东大学 环境工程
- 聂教员 中国石油大学 信息系统与信息管理
- 罗教员 河南理工大学 安全工程
- 李教员 青岛科技大学 生物工程
- 李教员 中国农业大学 市场营销
- 王教员 中国石油大学 能源与动力工程专业
热门教员
- 袁教员 青岛大学 作曲
- 郑老师 尚无职称等级 物理 作曲
- 黄教员 中国海洋大学 数学与应用数学
- 张教员 上海政法学院 应用心理学
- 孙教员 北方工业大学 工商管理
- 朱教员 中国海洋大学 数学与应用数学
- 赵教员 康复大学 生物医学工程
- 徐教员 中国海洋大学 微电子科学与工程
- 谭教员 中国农业大学 市场营销
- 李教员 青岛大学 标准化工程
-青岛家教 京ICP备10209629号-15