五年级数学老师掏心话：你家孩子成绩上不去，多半是这3个习惯没抓对

【来源：易教网 更新时间：2026-08-26】

开篇：最近被五年级家长问爆的问题

前阵子开完五年级的家长会，好多家长临走都拉着我唠半天，说的话几乎都一模一样：“老师，我家孩子以前数学还能考个九十多，怎么一到五年级就掉到七八十？我给他报了两个补习班，刷了一堆题，成绩还是上不去，到底咋回事啊？”

我知道，好多家长现在一看到孩子拿数学卷子就头大，特别是刚上五年级的，总觉得孩子是不是开窍晚，是不是没好好学。其实五年级数学本来就是小学阶段的第一个“分水岭”，内容从低年级的算术思维往抽象的逻辑思维过渡，很多孩子没跟上这个节奏，才会出现成绩滑坡。

今儿就结合咱们班孩子这半学期的表现，和大家说点实在的，没有空话，全是能直接用的方法。

先搞懂：五年级数学到底难在哪？

我从业这些年，见过太多孩子卡在五年级的坎上过不去，其实核心就是内容变了，以前靠背公式、刷熟练度就能拿高分，现在不行了。

比如之前学的整数加减乘除，只要记住进退位就行，现在开始学小数乘除、简易方程，得先搞清楚运算的逻辑，很多孩子上课一听就会，回家写作业就错，本质就是没理解背后的原理，只会套步骤。

还有几何部分，以前只认长方形正方形，现在要学平行四边形、三角形、梯形的面积，还要会求组合图形的面积，得把图形分解拼接，很多孩子看到题就懵，不知道从哪下手。

我上周改单元测卷子，咱们班的题里，有3道是方程解应用题，全班只有一半的人做对，还有个孩子把\( 3x+5=20 \)解成了\( x=5 \)，问他为啥，他说“直接把5移到右边就等于15了，3x=15，x=5”，他不知道等式两边要同时进行相同的运算，这就是上课没跟上，知识点没吃透。

先对照：你家孩子有没有这几个“常见问题”？

咱们班这半学期，我观察下来，成绩不太好的孩子，几乎都有这几个毛病，你可以对照看看你家孩子中招没：

第一个，上课走神，小动作不断。我讲课的时候，经常能看到有的孩子盯着黑板，心思早飘到别处了，手里转着笔，玩着橡皮，老师讲的例题都没听见，回家写作业自然就不会。

第二个，作业拖拉，敷衍了事。咱们班有不少孩子，写个数学作业能写两个小时，字写得歪歪扭扭，经常漏做题目，错题也不订正，下次考同类型的题还错。上次有个孩子把第3大题整道题都跳过了，问他为啥，他说“没看见”，其实就是写作业的时候根本不看题，注意力不集中。

第三个，碰到难题就往后躲。一看到应用题或者有点难度的计算题，要么直接不做，要么喊“我不会”，根本不愿意花时间独立思考，时间长了，知识点漏洞越来越多，成绩自然就掉下来了。

给家长的3个实招，亲测有用，不用逼孩子

其实解决这些问题，根本不用你天天逼着孩子刷题，也不用报好几个补习班，把这三点抓牢，孩子成绩慢慢就能提上来。

第一招：错题别只打个叉，和孩子一起“找原因”

好多家长看到孩子考砸了，第一反应就是数落孩子，其实完全没用。你越批评，孩子越怕数学，下次做作业更慌，错得更多。

正确的做法是，拿过卷子和作业，一道一道和孩子看，是计算错了，还是概念没懂？比如计算错了，是小数点没点对，还是进退位错了，把出错的原因记下来，下次做计算题的时候重点提醒；如果是概念没懂，就和孩子一起把课本上的例题重新看一遍，把错题整理到错题本上，周末抽20分钟重做一遍，比你再买十套练习册都有用。

我用自己带过的学生举例，咱们班的小艺，开学第一次测验才考了62，这半学期每次考试完我都会和他一起分析错题，现在上次单元测拿了89，进步快30分，靠的就是把错题吃透了。

这里给大家个小学错题整理的小思路，你们可以照着来：\( 有效提分 = 错题复盘次数 \times 0.3 + 知识点补全率 \times 0.7 \)，别小看错题，把错题弄会了，比做100道新题有用。

第二招：抓习惯比抓成绩管用100倍

很多家长天天盯着孩子的分数，其实分数只是结果，根源是习惯没养好。五年级是习惯养成的最后黄金期，把这几个习惯抓牢，后面初高中都不用你愁：

第一个是上课认真听讲的习惯。不用天天追着问“今天上课认真了吗”，你每天放学问两个具体的问题：“今天数学课老师讲了哪个新知识点？你觉得最难的地方是啥？”如果孩子能流利说出来，说明上课听了；如果支支吾吾说不出来，就是走神了。

这时候别骂他，就和他一起翻课本，把当天的知识点过一遍，慢慢他就知道上课要专注了。

第二个是作业“快且准”的习惯。写作业前先把所有要用的文具准备好，喝水、上厕所的事全做完，坐到位子上就不许起来，定个40分钟的闹钟，专注写数学作业，写完再检查，不准写一半摸玩具、吃零食。

写题的时候要圈关键字，比如“一共”“平均分”“还剩”这种，做完一道检查一道，别全写完了再检查，那时候早就忘了自己写的啥了。

第三个是独立思考的习惯。碰到不会的题，别直接给他讲，先让他读三遍题，把已知条件都划出来，问他知道啥、要求啥，引导他自己想解题思路，实在想不出来再一起分析。讲完之后一定要让他给你讲一遍，确保他真的懂了，不是只会做这一道题。

第三招：别自己瞎琢磨，多和老师唠两句

我知道好多家长怕麻烦老师，除了开家长会从来不找老师，其实真没必要。每个老师都很希望和家长配合，把孩子教好。

你每周抽5分钟和数学老师发个微信，问问孩子最近上课的情况，有没有啥知识点没跟上，老师说的改进的地方你在家也配合着抓。

比如老师说你家孩子最近上课爱和同桌说话，你在家就和他提一嘴“今天数学老师说你上课回答问题特别积极，要是能更专注一点，肯定能考得更好”，孩子听了也高兴，也愿意改，比你说“你今天上课又讲话了是不是”好使多了。

咱们班的小涛，开学的时候上课根本坐不住，作业也写得乱七八糟，这半学期我经常和他妈妈沟通，他妈妈在家每天陪他练10分钟专注力，现在上课能认真听讲了，上次测验考了85，进步特别大。

想说一句掏心窝子的话

好多家长和我说，怕孩子五年级跟不上，以后就再也赶不上了。其实真没必要这么焦虑，五年级才小学阶段的一半而已，孩子还有大把的时间能赶上来。

你可以成为懂方法、有耐心的父母，孩子就一定不会差。你现在多花点心思陪他养好习惯，帮他找到数学学习的乐趣，比啥补课都有用。别等孩子真的对数学产生抵触心理了，再后悔就晚了。

我知道大家养孩子都不容易，有啥问题随时在评论区问，我看到都会回。咱们一起努力，把孩子教好。