小升初的这个暑假，千万别让孩子“裸奔”过去

【来源：易教网 更新时间：2026-10-29】

一场期末考试结束，真正的考验才刚刚开始

期末考试的铃声落下，孩子们欢呼雀跃冲出考场的样子，做家长的大概都见过。暑假两个字，在孩子眼里等于两个字：解放。

但我今天想和各位家长聊的，恰恰是这个被大多数家庭忽略掉的时间段——小升初的暑假。

孩子小升初，是学习生涯里第一次真正意义上的“大跨越”。小学六年，孩子在一个熟悉的环境里，熟悉的老师、熟悉的同学、熟悉的学习节奏，一切都运转得非常顺滑。可九年义务教育把小学和初中无缝衔接，很多家长以为孩子升初中不过是“换个学校继续读”，压根没意识到，小学和初中，几乎是两个世界。

我见过太多这样的孩子：小学成绩名列前茅，数学几乎回回满分，家长觉得稳了，暑假撒开手让孩子玩个痛快。结果初一开学不到两个月，成绩单下来，家长懵了，孩子也懵了。

问题出在哪？出在这个暑假上。

小学和初中的落差，远比你想象的大

有位五年级的孩子在作文里写过一段话，让我印象很深。他说自己去借了初中课本来看，发现初中的语文课本，一篇文章的文字量几乎是小学课本的两三倍，没有拼音，生僻字全要自己查字典。小学数学他常常考满分，可翻开初中数学课本，他直言数学一定会成为自己的“头号大敌”。

英语课本后面，密密麻麻全是要求 memories 的单词，他翻来覆去看了好几遍，心里直发怵。

一个孩子的直觉判断，往往比很多家长的分析更真实。

我们不妨把这件事拆开来看。

语文的变化，是“阅读量”和“自主性”的变化。小学阶段，课文短，有拼音，老师牵着走；初中之后，课文篇幅陡增，文言文出场，大量生字词需要孩子自己查、自己记、自己消化。没有自主阅读习惯的孩子，一上来就会非常吃力。

数学的变化，是思维方式的变化。小学数学以算术为主，背熟公式、算对数字，分数不会太差。初中数学进入代数、几何的抽象世界，用字母表示数，用逻辑推理证明命题，考验的是孩子从“具体运算”迈向“抽象思维”的能力。这个坎，不是靠刷题能硬冲过去的，需要提前铺垫。

英语的变化，是“量”的井喷。小学英语以听说和简单词汇为主，初中一上来，词汇量要求猛增，语法体系铺开，阅读篇幅拉长。假期不打好词汇底子，开学后孩子会陷入“每天背不完”的恶性循环。

还没完。除了语数英这三门主课，初中还凭空冒出了历史、道德与法治、生物、地理四门新学科。这些学科孩子在小学阶段几乎零接触，开学后每一门都要考试、都要记、都要理解。七门功课同时压下来，孩子如果没有心理准备，第一个学期很容易被击垮。

这个暑假，家长应该做什么

说清楚了问题，我们聊聊怎么办。我给的建议很具体，家长可以直接照着安排。

第一步：带孩子“摸底”初中教材

假期里，想办法让孩子提前接触初中教材。问亲戚朋友借，去书店翻阅，都可以。目的很朴素：让孩子亲眼看看初中课本长什么样，有多厚，内容有多密。

这一步的心理价值，远大于知识价值。孩子提前“见过了世面”，开学后面对新课本时，心里不会发慌。就像那位写作文的孩子，翻完初中课本后，他的态度从“男子汉大丈夫，怕什么苦”变成了具体的行动计划——这就是摸底的意义，把抽象的担忧，变成具体的准备。

第二步：主科提前铺，但只铺“地基”

三门主科的预习，要把握一个原则：学基础，不学深。

语文，让孩子假期里坚持读几本厚一点的书，初中推荐的名著可以选一两本先读起来。阅读速度和文字耐心，是初中语文最底层的能力。

数学，让孩子把小学的整数、分数、小数运算练到又快又准，有余力的话，接触一下用字母表示数的初步概念。千万不要让孩子去啃初中的难题——超出能力范围的深奥内容，只会挫伤信心。

英语，学那位孩子的做法：拿着初一上学期的课本，把单词表过一遍，不求全背下来，混个脸熟。开学后别人在硬背，你的孩子在复习，起步心态完全不同。

第三步：新学科，先混“眼熟”

历史、生物、地理、道法这四门，暑假的目标只有一个：了解个大概。翻翻课本，知道每个单元讲什么，和哪些知识有关。有条件的家庭，可以让孩子跟着上高中的哥哥姐姐学一学，请他们当“小老师”。

这里面有个小妙招：尽量借有笔记的旧课本。重点、难点、易错点，都已经被划记出来了，孩子照着重点学，效率翻倍。

第四步：让孩子自己制定计划

这一条，最重要。

上面那位写作文的孩子，让我欣赏的一点在于，整个暑假计划是他自己定的：第一个月自学四门新学科的课本重点，第二个月跟姐姐系统学习；单词暑假掌握；数学先自学再买辅导书练习。

计划是他自己做的，执行起来就不需要家长天天催。

家长替孩子排得满满当当的课程表，孩子执行三天就会崩。但孩子自己琢磨出来的计划，哪怕粗糙，哪怕不完美，他也会愿意为自己的决定负责任。这个暑假，恰恰是培养孩子自主规划能力的最好时机——初中之后，老师不再手把手盯着，孩子必须学会自己管理自己。

小升初的暑假，是孩子学习生涯中一段宝贵的“缓冲带”。

用好了，孩子带着底子、带着信心、带着计划进入初中，第一个学期平稳过渡，后面三年越走越顺。

用废了，孩子在七门功课的冲击下手忙脚乱，自信心受挫，家长再想补救，要付出几倍的努力。

别让孩子的初中第一学期，输在他以为最轻松的那个暑假里。