一位班主任的学期总结刷爆家长群：养出一个好孩子，靠的就是这几件“小事”

【来源：易教网 更新时间：2026-11-14】

带过一个班的人，都懂那种心情。

学期结束，坐下来写总结，酸甜苦辣一齐涌上心头。

有位老师在总结里写了一句话，我看完久久没缓过来：

“最初接手这个班，是一种当后妈的滋味。一年半过去，我渐渐发现了孩子们身上的闪光点，越来越喜欢他们了。”

从“当后妈”到“母子情深”，中间隔着的，是无数次的沟通、引导、忍耐和等待。

今天，我想把这位班主任的经验掰开揉碎讲给你听。

因为这里面藏着的，恰恰是很多家庭缺的东西。

好习惯，都是从“小事”里抠出来的

这位老师带的是四年级。

她很清楚，四年级是小学阶段的关键期。开学第一件事，她就带着全班学生把学校的规章制度认认真真学了一遍。

学习规矩只是第一步。

真正见效的，是她接下来的动作：每周评选“班级最佳学生”上光荣榜、加分；对多次违纪的学生，扣分、上榜。

赏罚分明，孩子的上进心一下子就被点燃了。

班里有个男孩，过去经常和同学发生矛盾，不服从老师管理，是老师们眼里典型的“希望生”。

开学初，老师找他耐心谈了一次，孩子写下了保证书。

你猜结果怎么样？

这个学期他还是会犯错，还是会违纪，但再也没有出现过和老师顶撞的情况。

孩子没有一夜之间脱胎换骨，但他在朝好的方向走。

这就是教育的真相：

好习惯的养成，从来都是从身边的小事抓起，从细微处入手的。

很多家长总想着给孩子来一场“脱胎换骨”的大改造，报一堆班，定一堆计划，恨不得一个月见效。

结果呢？孩子累，家长气，什么都没留下来。

真正管用的方法往往朴素得很：

每天按时完成作业，坚持；见到长辈主动问好，坚持；犯了错，承认，改正，坚持。

一天一天抠，一件一件磨。

习惯这个东西，急不来，但也骗不了人。

一个舍不得吃早餐的孩子，给我上的那一课

这位老师总结里写了另一件事，我印象特别深。

学校组织为四川灾区捐款。动员之后，孩子们踊跃参与，纷纷拿出自己攒的零花钱。

最让她动容的，是一个家庭条件比较困难的孩子，拿出了五块钱。

他说：“这五元钱虽然不多，但是代表我的一份爱心，希望灾区人民早日重建家园。”

但同一个班里，还有四个孩子，全程漠不关心，一动不动。

老师心里一惊。

她没有批评那四个孩子，而是在班上讲了《感恩的故事》，用一句“送人玫瑰，手留余香”去点拨他们：奉献一分爱心，就是为自己积累一分财富。

事后，那几个孩子主动找到老师，补上了自己的捐款。

老师表扬了他们，还给他们加了分。

这件事我反复琢磨了很多遍。

孩子不懂感恩，多数时候不等于孩子冷漠。

只是他们从小被照顾得太周到，习惯了“什么都是应该的”——饭菜应该端上桌，书包应该有人收拾，需求应该被立刻满足。

被爱包围久了，就看不见爱了。

感恩这种能力，靠说教养不出来，得让孩子亲身去体会。

这位老师的做法值得所有家长抄作业：她利用月假，安排学生参与家务劳动和社会公益劳动，让孩子在干活的过程中体会劳动的辛苦、家长的辛劳，进而珍惜眼下的生活。

让孩子洗一次碗，他知道了一日三餐背后有多少功夫；

让孩子参与一次公益，他明白了原来还有人过得比自己难；

让孩子照顾一次生病的家人，他懂得了“被爱”和“爱人”是两回事。

一个懂得心疼别人的孩子，将来走到哪里，都不会差。

别把教育的宝，全押在学校身上

这位班主任在总结里专门用了一个章节，讲“家庭和社会这个教育阵地”。

她的原话是：孩子的成长，除了学校正规教育外，家庭和社会这个阵地是不容忽视的。

这话我太赞同了。

学校能教知识、教规矩，但一个孩子的底色，家庭给的占大头。

现实中，很多家长在教育孩子这件事上走了不少弯路，自己也着急，却不知道该往哪儿使劲。

这位老师的做法是：经常和家长沟通，推荐教育话题；开家长会时，设计家长和孩子的互动环节，让家长在现场切身体会“怎么当好家长”。

效果立竿见影，会后好几位家长主动找她请教教育方法。

你看，家长一旦愿意学，孩子在家这个“大课堂”里，就有了称职的老师，多了一分关爱。

给大家几条实在的建议：

第一，定期和老师沟通。别等孩子出了问题才联系老师，平时多交流，你能更早看到孩子在学校的样子，老师也能更懂你的孩子。

第二，把家里变成第二课堂。不是逼着刷题，而是让家里的氛围安静、有序、有书。你在沙发上刷手机，就别指望孩子在书桌前心静如水。

第三，让孩子参与真实的生活。做家务、逛菜市场、走亲访友，这些“没用”的事，恰恰是孩子理解世界、理解他人的最好教材。

说点掏心窝的话

这位老师在总结的结尾，写了这样一段反思：

做一名称职的班主任，需要热心和爱心，同时还需要耐心和诚心。在工作中不能激动，不能在发怒的时候处理任何事情，否则就要出问题。

我看完只想给她鼓掌。

发怒时处理问题，十次有九次会后悔。

对孩子是这样，对家人也是这样。

教育是千头万绪的事，它关系到一代人的健康成长。我们能做的，是用良好的心态看待问题，用健康的心态解决问题。

孩子犯错的时候，先深呼吸，再开口；

孩子冷漠的时候，先反思环境，再指责孩子；

孩子进步慢的时候，先看看他是不是在朝对的方向走，再计较走得多快。

教育孩子，拼的从来都是这些看起来不起眼的“小事”：

一次耐心的谈话，一场家务的体验，一个懂得感恩的瞬间，一位愿意学习的家长。

把这些小事做扎实了，孩子的成长，自然水到渠成。

与所有家长和老师共勉。