12岁孩子偷东西怎么教育

【来源：易教网 更新时间：2024-03-12】

如何教育12岁孩子不偷东西

了解原因并与孩子交流

12岁的孩子偷东西往往有其原因。家长在发现孩子偷东西的行为时，不要急于责备或惩罚孩子，而是应该与孩子进行面对面的交流，了解孩子为什么要偷东西。有时候，孩子偷东西可能是因为有某种需要，比如觉得自己缺少某种物品，这时候家长可以和孩子解释，以后有需要可以直接向父母提出，而不要偷东西。同时，还要让孩子明白偷东西的后果和错误性，培养孩子的诚实意识和正确的行为准则。 例如，当一个孩子偷了小伙伴的玩具时，家长可以和他进行对话，了解他为什么要偷这个玩具，是因为喜欢还是觉得自己没有。然后，家长可以告诉孩子，如果喜欢这个玩具，可以向对方借或者和父母商量购买。同时，还要告诉孩子偷窃是不正确的行为，会伤害他人并且会有不良后果。

不否定孩子的自尊心

父母的言语对12岁孩子来说是至关重要的。父母可以用鼓励和理解的态度对待孩子，让孩子感受到自己被父母爱护和支持。在孩子偷东西的时候，家长不要用伤人的言语刺激孩子，这样只会让孩子觉得自己被否定和不被理解，进而产生逆反心理。相反，家长可以适当点拨孩子，让孩子意识到自己的错误，并且能够主动改正。 例如，当一个孩子偷了班级同学的文具时，家长可以和孩子进行对话，理解孩子为什么要偷这些文具。然后，家长可以告诉孩子，偷东西是不对的行为，但是并不否定孩子的自尊心和价值。家长可以和孩子一起想办法解决孩子缺少文具的问题，并告诉孩子以后遇到类似问题可以向父母求助，不要再偷东西。

不给孩子贴上标签

家长们常常会认为，在孩子出现一次偷东西的行为后，孩子就变成了“坏孩子”或者“小偷”，并且对孩子进行过激的批评和指责。然而，这样的做法只会让孩子更加热衷于偷东西，并且认为自己就是那样的人。 在家长们对孩子的行为进行判断之前，最好先了解孩子偷东西的原因。也许孩子只是出于好奇心或者模仿周围的人而偷东西，并没有恶意。因此，在没有充分了解孩子的情况前，家长不要随意给孩子贴上“坏孩子”“小偷”的标签。相反，家长应该引导孩子认识到自己的错误，并且告诉孩子用别人的东西需要征得别人的许可。 例如，当一个孩子偷了亲戚家的零食时，家长可以用开放的心态和孩子进行对话。家长可以问孩子为什么要偷亲戚家的零食，然后告诉孩子偷东西是不对的行为，并且在没有别人的允许下不能随意动用别人的东西。

让孩子认识到错误

对于孩子偷东西的行为，家长不能因为自己的面子问题而包庇孩子的错误。当孩子看到父母包庇他们的错误时，他们往往不能意识到自己的错误，这对于孩子的健康成长是不利的。因此，家长应该告诉孩子偷东西是可耻的行为，让孩子明白用别人的东西需要征得别人的许可，有物品的所有权意识。 例如，当一个孩子偷了超市的食品时，家长应该带孩子一起去超市，找到超市的管理人员并向其道歉。同时，家长还应该告诉孩子偷东西是不对的行为，让孩子明白自己的错误，并且承担相应的责任。这样做可以让孩子感受到自己的错误会带来严重的后果，并且明白自己需要为自己的行为负责。

孩子偷东西的原因

家长教育问题

家庭教育是孩子偷东西的一个重要原因。有些父母过分宠爱孩子，对孩子的任何要求都无条件满足。这样的教育方式让孩子没有了判断是非的标准。在家的时候，孩子想要什么就能拿什么，甚至私自动用父母的钱购买东西。父母若觉得孩子拿自家的钱无所谓，不制止这种行为，就容易形成孩子偷东西的习惯。 例如，家长过分宠爱孩子，无论孩子需要什么都会满足。当孩子发现自己想要的东西是可以通过偷窃得到时，他们可能会偷东西来满足自己的欲望。

周围环境的影响

孩子的行为往往受到周围环境的影响。当孩子看到身边的人有偷窃的行为时，他们并不知道这种行为的对与错，可能会跟着学。此外，现在孩子所接触的东西也比较广泛，观看的影片中充斥着暴力和各种不良行为。孩子的判断能力有限，在观看之后，也可能会模仿这些行为。 例如，孩子在学校看到有同学偷窃他人的玩具，他们可能会被这个行为所吸引，觉得偷窃是一种有趣或者刺激的行为，于是也会模仿起来。 因此，家长应该给孩子提供一个良好的生活环境，让孩子接触到积极正面的影响，并且教育孩子正确的价值观和行为准则。这样可以减少孩子偷东西的可能性。