后台最近收到一位妈妈的私信，消息发过来的时候已经是凌晨一点，她语音里的声音都带着哭腔：“我家孩子刚上初二，上周一早上突然抱着书包哭，说啥也不肯去学校，我好说歹说送到校门口，他蹲在树底下不肯进去，我拉都拉不动。

旁边送孩子的家长都看，我当时觉得脸都丢尽了，回家忍不住骂了他两句，结果他直接把房门锁了，到现在都不肯和我说话，这可怎么办啊？”

说实话，后台收到这类关于“初二孩子厌学”的留言，我们每个月都能收到几十条。很多家长第一反应是慌，是觉得孩子“不懂事”“故意和自己作对”，甚至觉得“我供你吃供你穿，你居然不想上学，太让我失望了”。

但今天想先和大家说一句：孩子厌学，从来不是“突然发生的事”，你看到的是他某一天早上突然不肯去学校，看不到的是他这几个月甚至半年来，每天放学回家一言不发，作业磨蹭到半夜，考试卷子偷偷藏起来，不敢给你看的那些时刻。

先别急着骂孩子，也别急着逼他“必须去上学”，我们先把这件事掰开揉碎，看看里面到底藏着什么你不知道的问题。

初二厌学的根源，从来不是“孩子懒、态度差”

很多家长总觉得孩子厌学是偷懒、贪玩，总爱说“你就是不够努力，要是认真学怎么可能学不好”，但这只是最表层的原因，看不到的地方藏着更多没被解决的问题。

初二本身就是一个非常特殊的分水岭阶段，新增加的物理、几何两门学科，知识点的逻辑性、抽象性比初一的课程强了不止一个档次，很多初一靠小聪明、靠反复刷题就能拿高分的孩子，到了初二突然就掉队了。

之前后台有个爸爸分享过自家孩子的经历：孩子初一的时候每次考试都是年级前50，上了初二第一次月考数学考了62分，他不敢给家长看，偷偷把试卷撕了扔了，后来慢慢就不想写数学作业，上课也不听，最后发展到不想去学校。

后来和孩子深聊才知道，他初一的几何基础就没打牢，初二的新课全是建立在之前的知识点上的，他上课听天书，作业全不会，努力了两周月考还是倒数，那种“我再怎么努力也没用”的挫败感，比他考低分本身更让他难受。

还有一个很容易被家长忽略的原因：青春期的孩子自尊心特别强，初二阶段 peer pressure 也开始变重，周围的同学都在暗自较劲，成绩稍微掉一点就容易自我否定，要是这时候家长再天天念叨“你怎么考这么差”“你看谁谁谁考了多少分”，本来就没信心的孩子只会干脆破罐子破摔，觉得“反正我也学不好，干脆不学了”。

你先放下“面子”，才能接住孩子的情绪

我见过最离谱的一个案例：有个妈妈发现孩子厌学之后，第一反应不是问孩子怎么了，而是先给亲戚打电话说“我家孩子最近不知道怎么了，突然不想上学，太丢人了”，后来孩子偶然听到了这句话，当场就把自己的书包扔了，说“你那么爱面子，你让别人家的孩子当你儿子吧，我不学了”。

后来这位妈妈找到我们的时候，亲子关系已经僵到孩子连饭都不肯和她一起吃了。

很多家长一看到孩子厌学，第一反应是“别人家的孩子都能去，你为什么不能？你不想上学，我在亲戚朋友面前多丢人”，但你想过没有，孩子说出“我不想上学”这几个字的时候，他已经在心里挣扎了无数次，他是实在扛不住了，才会把这句话说出来。

你这时候不关心他为什么难受，先关心自己的面子，孩子只会觉得“原来你根本不爱我，你只爱你的面子”，那以后他遇到再难的事，也不会再和你说。

孩子不想去学校，肯定不是一件让他开心的事，他顶着老师和同学异样的眼光，扛着家长失望的眼神，心里比谁都难受。你这时候要是还指责他“你让我们丢人”，只会把他推得更远。与其纠结自己的面子，不如先蹲下来，看着他的眼睛说“妈妈/爸爸知道你现在肯定特别难受，咱们慢慢来，不管发生什么事，我都在你身边”。

别急着“逼他上学”，先帮他找回“我能行”的感觉

很多家长看孩子厌学，第一反应是找老师、找辅导班，逼着孩子把落下的功课补上来，但越逼孩子越抵触，你越催他学，他越不想学。之前有个妈妈，孩子厌学之后每天逼着孩子学到十二点，周末报了三个辅导班，结果孩子直接从家里跑了，三天没回家，后来是派出所找到的，父子俩的关系直接降到了冰点，半年都没缓过来。

其实这个时候，你最需要先做的不是逼他学习，是先帮他把丢掉的信心找回来。首先你要让孩子知道，学习从来不是只有“考高分”才有价值，你画画好，你跑步快，你待人真诚，这些都是你的闪光点，不是只有考高分才是好孩子。

比如有的孩子喜欢打篮球，你就和他聊他喜欢的球星，聊他打球的时候怎么记对手的战术，让他知道“你愿意为了喜欢的事花时间、动脑筋，你本来就很有能力，学习也只是另一件需要花时间的事而已”。

其次，鼓励孩子的时候别总说“你真棒”“你真聪明”这种空泛的话，要具体到他的付出：比如他这次数学多对了2道选择题，你就说“我看到你这次几何题用了辅助线的方法，比上次有思路多了，是不是最近课后有专门练这类题？”，具体的反馈比空泛的表扬有用一百倍。

还有别总把“你初二不好好学，中考就完了”这种话挂在嘴边，中考只是人生无数次考试中的一个开端，不是没考好人生就全毁了，你现在天天把压力甩给孩子，只会让他觉得“我考不好就不配当你的孩子”，反而更想逃避。

允许孩子“慢下来”，你越急，他越慌

很多家长看孩子厌学，就想赶紧把他送回学校，送回课堂，但孩子现在情绪还没平复，逼他回去，他也听不进去课，坐在教室里也是坐一天，一个字都看不进去，回来和你冷战，亲子关系崩了，反而更学不进去。

其实这个时候，你可以先给孩子请几天假，不用逼他学习，就陪他做他喜欢的事，他想去公园就去公园，想打球就打球，想在家躺着就让他躺着，先把他情绪里的“堵”给卸下来。等他不那么抵触了，再慢慢和他聊，别一上来就问“你为什么不想上学”，这句话像审犯人，孩子根本不想回答你。

你可以说“妈妈/爸爸知道你最近肯定特别难受，要是不想说就不说，我们先把上学的事放一放，你什么时候想说了，我们什么时候聊”。

等孩子愿意说的时候，你再和他一起找原因：是学科跟不上就找老师把之前的基础漏洞补上，是和同学闹矛盾就帮着协调，是觉得压力大就帮他找释放的方式，比如每天放学去操场跑两圈，周末去爬个山，先把心里的压力卸了，学习的事慢慢来就好。

很多家长总怕孩子“落下了功课就追不上了”，但其实你逼着一个情绪崩溃的孩子坐在教室里，他什么都学不进去，还不如先让他缓几天，状态回来了，学习效率反而更高。

其实初二孩子厌学，大多不是“突然想不开”，而是长期的挫败感积累到一起，实在扛不住了才会爆发。你这时候不用逼自己做个“完美家长”，也不用逼孩子做个“完美学生”，先有好的亲子关系，再有好的学习状态，这个才是最重要的。

给孩子一点时间，也给自己一点时间，陪着他慢慢走过这段难走的路，你会发现，他比你想象中坚强得多。