如何教育孩子是每个家庭都关注的问题。作为复旦附中的校长，一位有丰富经验的教育者，在一次演讲中分享了他对家庭教育的建议，这些建议对家长教育孩子有很大的启发。

引导孩子转向爱、善、智慧

我们应该从哲学的角度来看待教育，而不仅仅是技术层面上的问题。柏拉图说：“教育非他，乃心灵的转向”，那么我们应该引导孩子的心灵转向何方？不是转向分数、才能、本事，而是转向爱、善、智慧。这些是孩子内心深处的东西，与他们的未来发展和价值息息相关。现在很多人似乎忘记了这一点。

例子：

一个例子是我认识的一位家长，她的女儿在小学五年级时非常苗条，不爱吃饭，学习成绩也不好。她非常担心，觉得自己的孩子将来没有出息。然而，几年后，当女儿考上一个好大学时，她才意识到自己过去的担心是多余的。她明白了教育是一个缓慢的过程，不要着急。

教育就像养花，静待花开

教育应该是一个慢慢的过程，就像养花一样。我们应该慢慢地观察、等待孩子的成长。上帝让孩子存在于这个世界上，一定会让他们找到自己的存在价值。我们不能急于求成，要慢慢地培养他们。

例子：

有一位学生的母亲，在孩子小学五年级时很担心她的成长。然而，当孩子考上一个好大学时，她意识到自己当初的担心是多余的。她明白了教育是一个慢慢培养的过程，需要耐心等待和观察。

适合就是最好的教育

每个孩子成才的方式和路径都没有确定的指向。我们不能因为邻居的孩子学琴棋书画，就把自己的孩子也送去学。每个孩子内心喜欢的东西，才是最适合他们的教育方式。

例子：

有些家长以为孩子喜欢画画、弹钢琴，将来就一定是艺术家。然而，他们可能将来从事的工作与这些一点关系都没有。孩子的未来是具有无限可能性的，我们不能根据目前的成绩来下定论，说孩子将来是擦鞋匠或者没有出息。

摒弃浮躁、功利，回归教育规律

我们不能将教育作为手段，只追求高分、技能和成就。我们应该回归到教育的规律，潜心育人。教育是一个缓慢而优雅的过程，不能急于求成。

例子：

现在很多教育变得浮躁和功利，家长和老师都着急追求学生的成绩。然而，我们应该理解孩子的成长规律，比如晚上11点到凌晨3点是他们分泌重要激素的时间段，如果他们没有足够的睡眠和太大的压力，他们的成长就会受到影响。因此，教育应该符合规律，慢慢地、静静地进行。

教育必须基于三个准则

教育不应该只关注分数，也不应该完全忽视分数。教育应该基于三个原则：中庸、可能和适当。中庸是指不偏向任何一端，不偏向上下左右，守中为上。可能是指孩子的未来具有无限可能性，我们不能因为目前的成绩下定论。适当是指教育方法要适合孩子，不能因为别的孩子学什么就让自己的孩子也学。 我们应该回归到教育的规律，摒弃浮躁和功利的心态，慢慢地、静静地育人，相信孩子在正确的引导下，一定会取得我们想要的结果。这才是真正的教育新常态。