个性化分析
学生在班上成绩属于中下等,自律性较差,注意力不集中,作业完成较为拖拉,对书本知识点掌握不够扎实。
辅导方案
1.明确每天的目标要求,定出规定时间完成,并严格按照要求执行。
2.加大基础性习题的练习,巩固基础。
3.与学生成为朋友,使之不对我产生抵触心理。
辅导效果
学生成绩由25名进不到11名。
本地教育
- 许教员 南京航空航天大学 建筑与土木工程
- 孙教员 山东科技大学 电子信息工程
- 赵教员 青岛滨海学院 市场营销
- 彭教员 山东科技大学 建筑学
- 王教员 青岛大学 计算机科学与技术
- 郭教员 青岛大学 法学
- 周教员 山东科技大学 资源勘查工程
- 李教员 青岛城市学院 工程造价
- 韩教员 西安文理学院 材料科学与工程
- 李教员 青岛科技大学 微电子科学与工程

