个性化分析
学生在班上成绩属于中下等,自律性较差,注意力不集中,作业完成较为拖拉,对书本知识点掌握不够扎实。
辅导方案
1.明确每天的目标要求,定出规定时间完成,并严格按照要求执行。
2.加大基础性习题的练习,巩固基础。
3.与学生成为朋友,使之不对我产生抵触心理。
辅导效果
学生成绩由25名进不到11名。
本地教育
- 刘教员 山东女子学院 学前教育
- 杨教员 大连理工大学 生物工程
- 张教员 北京航空航天大学 精密仪器及机械
- 李教员 青岛大学 小学教育(公费师范生)
- 张教员 中国海洋大学 机械设计制造及自动化
- 张教员 青岛黄海学院 工程造价
- 乔教员 山东科技大学 工科专业
- 张教员 青岛恒星科技学院 康复治疗学
- 孙教员 莱阳农学院 电子信息工程
- 鲁教员 重庆交通大学 英语

