新初一的同学，这些准备你做好了吗？

【来源：易教网 更新时间：2026-02-18】

从小学升入初中，是一个关键转折点，要经历的不仅仅是一次校园的变迁和老师和同学的更换，刚刚步入初中的同学快和北京中考在线团队一起看看如何快速适应初中生活吧！

1.全新的环境

学会自我管理是适应新环境的第一步。

换了全新的学校，硬件环境发生了变化，也许在新的学校里，还有一些小学的朋友，但绝大部分人，对你而言都是新同学。小学里的一切，好与不好，都要归零。原来跑得快的同学和跑得慢的同学，又回到了一个起跑线上。我们要抓住这个机会，重新开始。

进到初中，还有一个变化就是，你会发现老师好像“不管了”，开始体会到一种“民主与自由”的感觉。但是，你要知道，所有的自由，都是以自律为前提的。老师们的宽松管理，是因为他们把你们当成了能够自我管理的中学生。升入初中，你要慢慢学会了解自己想要的是什么，不要被身边人所干扰，脚踏实地坚持你要做的事就好。

学会享受孤独带给你的乐趣。

2.全新的生活

社团。到了初中，你会发现社团的种类非常丰富：漫画社、书法社、舞蹈队……等等，让你的兴趣爱好能够得到发挥。

集体活动。班级的活动也会很多。九月份入学后，十一之前可能会有运动会。元旦会有集体晚会，班里平时还要出版报……

社会活动。进入到初中以后，不应该放过任何一个和社会沟通的机会，要多参加社会活动。

所有这些活动，都是你初中生活的一部分，会让你感受到中学生活的美好与活力，给你一种强烈的参与感和仪式感。但是，你要知道，在这些活动之外，学习仍然是你的主业。

3.全新的学习

从此小学到初中，学习至少会有这三方面的变化：

学习内容的改变：范围变广，科目大量增加。小学我们只需要学好语数外，而到了初中，一共有九科需要学习。除了小学开设的课程以外，初中还增加了政治、生物、历史、地理、信息技术等课程，初二、初三还增加了物理、化学，而且每门学科的内容都趋向专门化和系统化。

学习梯度的改变：同样的知识，不同的要求。有很多东西，可能你在小学已经学过。在初中又会遇到，这事一定要戒骄戒躁，不要以为曾经学过，就不用认真听课。因为我们的知识是能力分层的，先来看语文，“语言赏析”是我们在小学就学过的，但是我们初中要学，高中还要学。

因为你所面临的文章，赏析的角度和层次，所用的语言，是截然不同的，学习的梯度已经发生了改变。再来看数学，小学是学算术，初中开始学习代数和几何，另外，学科新旧知识联系密切，概念性强，提高了对空间想象力的要求，对抽象逻辑思维能力的要求；题目的难度与小学相比也加大了许多。

学习方式的改变：知识、能力、思考、应用。我们来做一个比喻，可能大家会更清楚一些，小学的时候，老师上课讲包饺子，家庭作业是包饺子，考试也考包饺子；而到了初中，上课的时候，老师教你包饺子，作业是包包子，到考试的时候，可能让你烙馅饼。

这就是说，初中的知识会更加灵活、更加偏重知识的变式和应用，对学生的学习要求也发生了很大变化。初中阶段的学习是系统的学习，需要学生做好课前预习，要求学生具有一定的自学能力和独立思考的能力，能掌握学习的主动权。初中老师讲课的速度比小学老师要快得多，如果上课注意力不集中，就很容易造成知识上的缺漏。

由于知识连贯性强，少上一课，将影响一个环节。因此，家长必须督促孩子认真做好课前的预习，以降低小升初衔接上的坡度。

1.学习上

(1)依赖临时快速记忆

小学时学习的知识比较少，考试临头，抱抱佛脚也来得及。但是到了初中，这种情况将完全不复存在。如果把所有复习任务都留到考试前，你可能连书都看不完，整理更是奢望。

(2)心态浮躁，得过且过

这个毛病在小学的学习中还不是特别凸现。原因是，小学的知识比较简单，即使你粗心大意，也只是会做，写错马虎而已。但到了初中，这就包含两层含意：一是，似懂非懂。随着初中知识点难度的提高，同学们如果再抱着这种蜻蜓点水式的学习方式，就不可能完全消化老师所讲的题目，只知皮毛，似懂非懂。而似懂非懂不等于马虎。

前者根本上讲就是不会，不懂。一旦养成这样的习惯，就很难改正，而且还觉得自己其实很聪明，老师讲得都会，只是偶尔马虎而已。考试成绩一塌糊涂。二是，在完全会做的情况下，做错题目。这是马虎。小学时，大家分别在各个小学，班里面优秀的同学不多，马虎一点，还是不能影响到你在班里的排名。

而到了中学，竞争很激烈，大家都很聪明。这个时候比的就是谁更努力，更踏实，更少犯错误。这也是很多毛躁的同学在小学成绩很好，而到了初中后，成绩越来越差的原因。

(3)以完成作业为学习最高目标

很多同学以为，老师没有留需要“写”的作业，就是没有作业，对老师布置的“背诵”、“预习”作业置若罔闻。长此以往，差距就在不知不觉中形成了。

(4)情绪化倾向严重，惯于为自己找借口

到了初中，很多人会因为“喜欢这个老师”或“不喜欢这个老师”而改变学习态度。这种做法是有些幼稚的。我们必须明白，学习不是为了老师，你今天不学这个老师的科目，十年后，老师还是老师，而你则可能因为这科瘸腿，而错过喜欢的大学，错过更好的生活。

(5)学习靠兴趣，缺少条理性

虽说兴趣是最好的老师，但是学习不能完全靠兴趣。兴趣可以作为驱动，作为你进入一个学科的契机，不过，想要将一个学科乃至所有科目学好、学通，条理性和计划性是必不可少的。这就需要自己主动地去整理和总结，制定复习计划，这可以帮助你避免“三分钟热度”。

2.班级生活中

(1)有些孩子除了学习，对班级中周围的人、事毫不关心、毫无热情。

(2)有些孩子热心每一项大小活动，积极想出办法，对自己学习的事情却从不上心。

一方面，初中的同学可能是你这辈子最好的朋友；另一方面，考入重点高中就相当于一只脚已经迈进了大学，所以这两种极端都是不可取的。

1.两个“条理”

(1)有条理地整理自己的物品

试卷整理夹，每一个学科一个，找起东西来会很简单；成长档案袋，可以将自己成长过程中有意义的东西放进去，比如奖状、写得好的作文、你喜欢的书签……等等，等到一学年结束时，你会发现里面的东西既是你的成就，也是你的回忆。

(2)合理规划自己的学习、生活的时间和内容

时间安排上，要注意，每天晚上回家后有一个固定的学习时间，先把自己晚上要做的事情写在记事贴上，这样你就有了条理性和紧迫感，能更快的完成任务。

2.学会协作

团结协作：我为人人，人人为我

为他人着想：己所不欲，勿施于人

能接受别人的长处，真心为他人喝彩

正确自我评估：能接受别人的长处、能正视自己的弱点、缺点，在班级中形成良性竞争风气

3.规则意识、责任感、荣誉感

“一人有过，全班受罚”的集体荣誉感。

自习课：为了班级的环境、他人的学习，请不要说话

上课：尊重老师，从认真听课开始

作业、考试：不会可以问、错了可以改，分数丢掉可以努力补回来——但如果诚信丢掉了，人生的缺陷将不可弥补。

敢于担当：有承认错误的勇气，有改正错误的决心。