学英语的方法(9)

【来源：易教网 更新时间：2026-07-15】

当幼?河⒄Z?⒚蛇?在死�?硬背？這套「快?�?W�?法」�?孩子愛上說英語

“????，英語一點都不好玩！”�?孩子說出這句�??r，你是否也曾�?過那種?o力感？英語?⒚杀驹?是打開孩子世界的一扇窗，?s�?成了親子之間的拉鋸?稹Ｆ�?崳�幼?河⒄Z?W�?≠痛苦�???。關鍵在於——你是否用?α朔椒ā�

作?�?�??孩子的????，同?r也是一名幼?航逃�工作者，我在過去十年裡接觸了?o?涤⒄Z?⒚墒�?〉陌咐�。絕大多?�??題的根源，不在於孩子不?蚵?明，也不至於家長資源不?颍�而是方法本身出了??題。今天，我想和大家分享四種�?過?o?凋?證、真正能�?幼?簮凵嫌⒄Z的教?W方法。

這些方法不?H老??能用，家長在日常陪伴中同?涌梢酝昝缆涞亍�

用故事點燃興趣：�?孩子在情節中自然吸收語言

幼?�?�故事的迷?伲�是與生俱來的。他???�?榘籽┕�主的遭遇牽腸?於牵�?�因?榇蠡依堑某霈F而緊�?不已。這種情緒投入，恰恰是語言?W�?最??貴的土壤。

所謂故事教?W法，核心在於把語言點自然�?�?進故事情節中，�?孩子在不知不覺中完成吸收。我曾在課堂上給孩子??講過一??《�?明兔????》的故事：兔????要去買菜，叮?谕�????在家等她。這?r，一隻大灰狼來敲門了。兔????從門縫裡看到是大灰狼，?�?Q不開門，�?和兔????一起把大灰狼趕跑了。

這??故事本身就足?蛭�引人，而我在講述過程中，自然而然地穿插了“Come in, please”“Go out”等關鍵句式。孩子??完全沉浸在?∏橹校�根本意識不到自己正在?W�?英語。結束後，我驚喜地發現，全班孩子竟然都掌握了這些表達，而且印象?O其深刻。

事後、家長反饋說，孩子在家裡玩角色扮演?r，�??�主?诱f“Go out, wolf！”

再比如?W�?“turnip”這???卧~?r，我設�?了這?拥�?�入：小兔子扮演者說“I'm a rabbit, I'm very hungry, I want something to eat”，然後假装四处寻找食物。

這?r，我假裝?o奈地說“I'm still hungry now”，接著神秘地出示了一??蘿蔔——turnip！孩子??立刻明白了這??新?卧~的意思。接下來，我??一起表演《拔蘿蔔》的故事，孩子??在?g笑中反覆�?�?這??詞，�???效果遠超?C械背誦。

故事教?W法的精髓，在於�?語言?W�?發生在“真?嵉那楦畜w�?”中。�?孩子?榻巧�的命呔o�??r，�?他??期待故事走向?r，語言就不再是枯燥的符�?，而是承載著情感的活生生表達。這種�?得，?�深深烙印在孩子的�???裡。

情景教?W法：�?英語成?榻�?Q??題的工具

很多家長有這?拥睦Щ螅汉⒆釉诩已e明明?W?�了apple、banana這些?卧~，可到了外面，看到蘋果?s說不出來？這是因?椋�孩子把英語�?成了“考�?科目”而非“?贤üぞ摺薄�

情景教?W法要解?Q的，正是這????題。

語言?W能力從來不是在課堂上“教”出來的，而是在真?嵤褂弥邪l展起來的。幼?旱恼Z言�?得，與周?�環境密切相關。他???W�?母語?r，絕不是先背?卧~、?W語法，而是通過情景——餓了要吃奶、困了要睡覺、想要玩具?�用哭鬧來表達——逐漸理解語言的意義。

英語?W�?同理。如果孩子只在課本上�?過“hospital”這??詞，他??很難在真的走進醫院?r想起這???卧~。但如果他??在“醫院”這??情景中角色扮演過——�?過病人、�?過醫生、說過“What's the matter?""I have a headache.”——這??詞就?�深深�?根在他??的語言系統中。

在?嶋H教?W中，我?�根?�幼?�?@的?嶋H環境，??設一系列真?嵡榫埃汉托∨笥岩黄鹜�"Restaurant"的點餐遊?颉⑷�"Pet Shop"買??物、在"Supermarket"進行購物�?�?。這些情景都來自孩子??的日常生活，他??在遊?蛑羞用語言，就像使用母語一?幼匀弧�

有一點特?e重要：英語?W�??��?是一種“自然�?得”，而非“教?W式?W�?”。這意味著，我??不要急於糾正孩子的語法錯誤，不要過度�?調知識點的講解，而是給予足?虻恼Z言�?入和使用?鼍啊．?孩子積累到一定程度，表達?�自然�?於?蚀_。這種�?得方式，更符合語言?W�?的自然�?律，也更利於培養孩子的英語思維能力。

遊?蚪�?W法：在快?分型瓿�?W�?

一位著名教育家曾說過：“小孩子生來是好?拥模�是以遊?�?樯�命的。”這句�?用在英語?⒚缮希��?直不能再正確。

幼?旱奶匦允鞘颤N？是愛玩、?�玩、把遊?虍?成生命。�?英語?W�?�?成遊?�?r，一切都不一?恿恕�—

首先，遊?蚰�?O大地激發幼?旱�?W�?興趣。興趣是最好的老??，這句�?我??聽了?o?当椋�但真正做起來並不容易。遊?蛱峁┝俗钭匀坏呐d趣激發點，�?孩子??在快?分胁恢�不覺走近英語。

其次，遊?蚰苊芮�??生關?S、親子關?S。�?家長和孩子一起玩英語遊?�?r，那種共同?⑴c的快?罚�是任何教材都?o法替代的。這種情感連接，?��?孩子把“?W英語”和“快?贰甭?想在一起。

第三，遊?蛱峁┝顺浞诌用語言的?C?�。很多孩子?W的是“?“陀⒄Z”，?�做題不敢開口。遊?蛑械慕巧�扮演、互?�?υ?，恰恰解?Q了這????題。孩子必�?開口表達，遊?虿拍芾^續下去。

說一??我常用的遊?蚶�子——改�?版的“老狼、老狼，?�點了”：

這??遊?蚝⒆�??再熟悉不過了。我把它改�??椋赫?一位小朋友�?“大灰狼”，其他小朋友�?“小羊”。小羊????：“Wolf, wolf, what can you do?”大灰狼回答：“I can eat!”然後開始追逐小羊。

遊?蛱��??瘟耍坎唬�仔�?看——這裡融合了句型“what can you do?”和“can”的用法，�?有“I can...”的回答格式。孩子??在�?狂奔跑、?g笑尖叫中，反覆�?�?這些表達。他??不?�覺得自己在“?W�?”，但語言就這?幼匀坏亓鬟M了他??的嘴巴。

後來、家長反饋說，孩子在家裡也?�拉著父母玩這??遊?颍�有?r�??�自??各種?游锝巧�。這，就是?W�?最理想的狀?B——?o意識的�?得。

引入�?�??C制：�?積?O性持續燃?�

再好的活?有问剑�?r間久了，孩子難免?�產生倦怠。這是人性，幼?阂膊焕�外。�?孩子?τ⒄Z活?邮�去?崆�?r，活?有Ч�必然大打折扣。

怎麼辦？引入�?�??C制。

幼?河幸�??特點：好?傩膹?。不甘落後是他??的天性。在設�?活?�?r，我有意識地引入�?�?元素，並配合各種形式的�??睢�—

有?r是語言鼓?睿�"Good!""Very good!""Clever!""Excellent!"有?r是小紅花、小星星之類的物質�??睢ｊP鍵不在於�??畋旧恚�而在於給孩子一??明確的反饋：你的努力被看到了。

這種?C制能激活幼?簼?在的?恿Α．?孩子發現，只要自己再努力一點點，就能在“排行榜”上前進一步?r，那種成就感?�推?铀�??持續前進。

�?得有一次，我把全班小朋友分成?山M，進行?卧~接�?比賽。一??平?r不太愛舉手的小女孩，?榱私o?F隊加分，連續答?α宋�???卧~。從那以後，她就像�?了一??人，英語課堂上�?能看到她高舉的小手。她的家長後來告訴我，孩子現在天天吵著要?W英語，因?椤�?W英語可以得小紅花”。

�?然，�?�??C制要用得巧妙。過度�?調�?�?可能?��?失?〉暮⒆赢a生挫?「小Ｎ业慕?�?是：多設一些“進步�?”“努力�?”，�?每??孩子都有獲�?的?C?�。目?瞬皇亲?孩子之間相互比較，而是�?每??孩子都和過去的自己比較。

??在最後

說到底，幼?河⒄Z?⒚傻暮诵模�不是�?孩子多背?�???卧~、多?W?拙渚湫停�而是�?他??愛上英語、享受?W�?的過程。

�?英語�?成好聽的故事、有趣的遊?颉⒂幸饬x的交流?r，孩子??自然?��?開雙臂?肀�它。

作?榧议L，我??能做的，就是?楹⒆�??造這?拥沫h境：足?蛴腥さ�?热荨⒆�?蛘�?嵉�?鼍啊⒆�?蚩�?返捏w�?。剩下的，就是靜待花開。

你家孩子英語?⒚捎龅竭^什麼困?_？?g迎在評�??^留言，我??一起探�?。