超前学习智力难以真正开发

【来源：易教网 更新时间：2024-08-30】

孩子的超前学习：为什么家长们应该重新思考？

引言

有人总是赞叹自己同事的孩子，五岁就认识一千多个汉字，张嘴就来英语对话，数学也游刃有余。对此，同事辩称不学怎么行，班上已经有小朋友开始学小学一年级的课本了。但是，专家指出，让孩子超前学习不仅无法使孩子获得真正的知识，还会对智力开发产生负面影响。

案例：飞飞的超前学习之旅

五岁半的飞飞每天从幼儿园回家后紧张地写作业，然后等待妈妈带他去辅导班。作业内容包括汉语拼音、乘法题、算术题、汉字识别和短故事阅读。除了作业，飞飞还要参加各种辅导班，如认字班、围棋班、珠心算和英语班。有时候，他要写到晚上十一点才能睡觉。虽然飞飞的妈妈对此很苦恼，但为了让孩子跟上其他超前学习的孩子，她不得不让飞飞参加这么多的学习班。

超前学习的后果

让孩子超前学习最直接的后果就是导致孩子对学习产生厌恶感。超前学习反映了家长对孩子过高的期望和对儿童发展规律的不了解。大多数的孩子在超前学习的过程中无法充分学到知识，智力也无法得到真正的开发。

孩子的不自信是假象

家长让孩子超前学习的另一个原因是担心孩子上学后因为表现不佳而丧失自信心。但实际上，孩子的表现并不是导致孩子缺乏自信的原因。更重要的是，周围的负面评价和批评建立了孩子负面自我认知的观念。因为孩子在成长阶段主要是通过周围环境的反馈来认识自己，一个经常得到负面评价的孩子会变得缺乏自信，认为自己能力差劲。家长应该给予孩子鼓励和支持，发现孩子的闪光点，让他们觉得有希望和奔头，相信自己的能力。

学习儿童成长和认知发展规律

家长们应该学习关于儿童成长和认知发展规律的知识，而不是盲目跟风。在学前阶段，孩子对学习的体验应该是快乐和美好的，远比掌握多少知识更重要。这一点可以借鉴犹太人的理念，他们会为很小的孩子涂上蜜糖，让孩子们对书籍产生积极的第一印象。一个人的成功不仅取决于智力，非智力因素也扮演着重要的角色。家长们应该重视非智力因素的培养，给孩子提供快乐学习的环境，让他们充分发展自己的潜力。