小学数学三年级趣味教学方法有哪些？

【来源：易教网 更新时间：2025-07-05】

教小学三年级的数学，说难不难，说简单也不简单，对于刚入门的新手老师来说，这可是个挑战，但别担心，我这就给你支几招，保准让你在教学过程中游刃有余。

一、了解学生，因材施教

（图片来源网络，侵删）

咱得先摸摸学生的底，三年级的小朋友，有的已经对数学挺感兴趣了，有的还在门外晃悠，这时候，你得观察，谁上课眼睛放光，谁老走神，小李上课总是积极举手，说明他对数学有好感；而小明呢，老盯着窗外，那可能就得找他聊聊，是不是哪里没听懂，或者压根儿就不感兴趣。

了解了学生的基础和兴趣，咱们才能对症下药，对于基础好的，可以给他们点难题，激发他们的潜力；基础一般的，就多巩固基础知识，别让他们掉队。

二、让课堂生动起来

说到教学方法，可不能光是干巴巴地讲，咱们得加点料，让课堂活起来，比如说，讲到分数，别光在黑板上写写画画，你可以拿几个苹果，现场切一切，让学生直观感受什么是四分之一、三分之一，这样，他们记得牢，也爱学。

还有啊，故事引入法也不错，比如讲“鸡兔同笼”问题，你可以先讲个古代的小故事，把学生的兴趣勾起来，再慢慢引入题目，这样一来，学生不仅学到了知识，还顺带听了个小故事，多好！

三、互动环节不能少

课堂不是老师的独角戏，得让学生也参与进来，小组讨论是个好办法，比如在学习几何图形时，让学生分组讨论不同图形的特点，然后每组派个代表来分享，这样既能锻炼他们的合作能力，也能让他们更深入地理解知识。

提问也是个互动的好方式，不过，提问得有技巧，别老问“是不是”、“对不对”，得问点能让学生动脑筋的问题。“你觉得这个数学题还有其他解法吗？”“如果改变了某个条件，结果会怎么样？”这样的问题能激发学生的思考，比直接告诉他们答案强多了。

四、作业与反馈

作业嘛，得适量，还得有针对性，别一股脑儿地布置一堆习题，得根据当天学的内容，精挑细选几道有代表性的，做完作业，别忘了及时反馈，错题本是个好东西，让学生把做错的题目整理出来，定期复习，这样能有效避免在同一个地方跌倒两次。

反馈的时候，也别光指出错误，得鼓励学生，哪怕是一点点进步也得表扬。“这次虽然做错了，但你的思路是对的，继续加油！”这样学生才有动力去改正错误，去学习新知识。

五、家校合作很重要

教育不是老师一个人的事，家长也得参与进来，定期和家长沟通，说说孩子在学校的表现，听听家长的意见，家长的一句话，可能比你在课堂上讲十遍都管用，家长可以在家里和孩子一起做些数学小游戏，既增进了亲子关系，又巩固了知识。

六、耐心与爱心不可或缺

教三年级的小朋友，最重要的是什么？我觉得是耐心和爱心，他们可能会因为一道题不会而急得直哭，也可能因为一次考试没考好而沮丧，这时候，你得像个大朋友一样，拍拍他们的肩膀，说：“没关系，咱们一起努力。”你的耐心和爱心，会让他们感到温暖，也会让他们更愿意学习数学。

七、利用科技辅助教学

现在科技这么发达，咱们也得跟上时代的步伐，多媒体教学是个不错的选择，用动画演示数学问题的解决过程，或者用数学软件让学生自己动手操作，这样不仅能提高学生的学习兴趣，还能让他们更直观地理解抽象的数学概念。

八、培养数学思维比知识更重要

啊，我想说的是，教数学不仅仅是教知识，更重要的是培养学生的数学思维，咱们得教会他们如何思考问题、解决问题，遇到一个新问题，先让他们自己想想，再引导他们一步一步分析，最后找到答案，这样久而久之，他们就学会了独立思考，这对他们以后的学习可是大有裨益的。

教小学三年级的数学啊，得用心、用爱、用智慧，只要咱们方法对了路子对了，孩子们肯定能爱上数学，学好数学，你说呢？